Primer día de trabajo

Casa Tiburcio (Elena, Silvia, Carlos, Sofia, Zineb,  Ayman , Ali, Amin , Alejandro, Victor,  Jorge) 

 Nuestro primer día comenzó a las 8:00  de la mañana. Desayunamos y después nos explicaron lo que teníamos que hacer cada grupo, a nosotros nos tocó dar de comer a los cerdos,  dándoles los restos de la comida, también dimos de comer a las ovejas y por último partimos leña para dejarla en la parte de atrás  del comedor. Mientras unos partían la leña y la otra mitad del grupo la llevaba hasta la cocina en una carretilla.

FIRST DAY OF WORK
Our first day stars at 8:00 o´clock. We have breakfast ant the, they explain us what have we got to do in each group.
We must give food at porks and sheeps and finally we cut wood.

¡¡LLegamos a Búbal!

Los alumnos del IES La Serna llegaron a Búbal sobre las  5,30 de la tarde. Un viaje largo que ha aumentado la ilusión por conocer a los nuevos compañeros de Casablanca y por comenzar las tareas en el pueblo.

Dejamos aquí alguna de las fotos de los primeros momentos

Los alumnos de La Serna nos relatan la experiencia:

Casa Tiburcio (Carlos Fernández, Elena Teixeira, Silvia Serrano, Victor Mendo, Jorge Vara y Alejandro Serrano, Ali Bidah, Sofia Benhamou, Ayman Ajbar, Zineb Zougari, Mohamed Amin Tazi)

Partimos del IES La Serna sobre las diez de la mañana y llegamos sobre las seis de la tarde. Lo que primero notamos fue la bajada de temperatura, mucho frío.

Nos establecimos y nos asignaron las habitaciones, tuvimos tiempo libre y cenamos.

Por último hicimos tiempo para darles la bienvenida a nuestros compañeros de Casablanca (Marruecos) Y a dormir!!

ARRIVE AT BUBAL

We started from IES La Serna at 10:00 o´ clock and we arrived there at 6:00 pm .

 The first thing we noticed was the freezing temperature . 

The monitors split us into groups we were to sleep with. Later we had some free time and  at last, we had dinner. We waited for our new mates of Casablanca ( Morocco ) and then we went to sleep!

Saludos desde Fuenlabrada

Nuestros alumnos participantes en el Proyecto Pueblos Abandonados

¡¡Próximas noticias desde Búbal!!

Nuestro centro acompañante...

INSTITUTO ESPAÑOL "JUAN RAMÓN JIMÉNEZ" Casablanca. Marruecos

El centro seleccionado por el Ministerio de Educación para compartir nuestra experiencia en Búbal es el Instituto Español "Juan Ramón Jiménez" de Casablanca. Marruecos. Allí 25 alumnos acompañados por sus profesores participarán con nosotros de las actividades de Búbal. Su proyecto propio de centro será "Estrategias para el Debate", desde aquí les saludamos y esperamos aprender mucho con ustedes y disfrutar juntos de la experiencia.

Para ir conociendo su centro dejamos aquí un enlace a su revista escolar ADDAR AL BAÏDA

Más imágenes del CEE "Juan Ramón Jiménez"

Recogemos aquí una de las actividades del centro, un vídeo elaborado por alumnos 1º Bachillerato de Instituto Español "Juan Ramón Jiménez" con ocasión del Día Contra la Violencia de Género.

Situamos Casablanca en el mapa:

Información del Programa en Búbal

INFORMACIÓN DEL PROGRAMA EN BÚBAL

La semana del 9 al 15 de Octubre los alumnos del IES La Serna participarán en la reconstrucción de uno de los pueblos abandonados, Búbal (Huesca), que el Ministerio de Educación dedica a Programas Educativos.

Recogemos aquí información sobre Búbal que se recoge en prensa: (ABC, 17/06/2013)

Búbal es uno de los muchos pueblos aragoneses abandonados por la construcción de un pantano. En este caso, el pueblo fue expropiado en su día por la Confederación Hidrográfica del Ebro para construir el embalse de Búbal. El pantano inundó gran parte de la localidad y la mayor parte de las casas fueron finalmente demolidas. Los vecinos se vieron obligados a dejar atrás sus casas y abandonar su pueblo, ya que el agua inundó sus tierras, su principal medio de vida.

Sin embargo, la parte alta del pueblo, inicialmente abandonada y expropiada a pesar de no verse afectada por el embalse, pasó a formar parte en 1984 del Programa de Recuperación de Pueblos Abandonados en el que participan el Gobierno de Aragón, el Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio de Medio Ambiente y el Ministerio de Vivienda.

Han sido décadas de trabajo que han permitido rehabilitar la mayor parte del pueblo, incluida su iglesia parroquial de San Martín, que data del siglo XVIII.

En 2010, el Ministerio de Educación cedió su titularidad al Gobierno regional, a consecuencia del Real Decreto 243/2010, por el que el Estado cedió a la Comunidad determinados bienes con objeto de compensar los detrimentos patrimoniales que para Aragón ha supuesto la modificación normativa de ciertos tributos. El pueblo de Búbal pasa a manos de la Comunidad.

En estos momentos, Búbal es un enclave educativo en el que se desarrolla el Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados. El objetivo es continuar con la recuperación del pueblo pero también se busca un acercamiento de los jóvenes a la forma de vida de un pueblo, conocer cómo era la vida en este pequeño rincón el Valle de Tena.

Nos vamos a Búbal

¡¡Los alumnos del IES La Serna se marchan a Búbal del 9 al 15 de Octubre!!

El IES La Serna (Fuenlabrada. Madrid) ha sido seleccionado por el Ministerio de Educación para la participación en el Programa "Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados" (2016)

El Departamento de Filosofía ha presentado el proyecto "Pueblos Abandonados. Modelo de desarrollo sostenible"  dirigido a los alumnos de Valores Éticos y Filosofía (4º ESO).

Durante la semana del proyecto nuestros alumnos convivirán con alumnos de otro centro español también seleccionado, acompañados por sus profesores, desarrollando actividades dirigidas por el equipo educativo del programa de Pueblos Abandonados.

Este blog formará parte del desarrollo de nuestro proyecto en Búbal, desde aquí iremos informando cada día de nuestras actividades.